Tóth-Rákos Ágnes
Biológia–környezetvédelem szakos tanárként végeztem az Eszterházy Károly Főiskolán, majd érdeklődésem az egészségnevelés és a táplálkozástudomány felé fordult. 2013-ban a Pécsi Tudományegyetemen táplálkozástudományi szakember MSc-diplomát szereztem, kutatásaim során az egészségtan oktatásának hatékonyságával foglalkoztam.
Három gyermekem születését követően kerültem egyre közelebb a gyógypedagógia világához. 2022-ben gyógypedagógiai segítő munkatárs képesítést szereztem, majd az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán gyógypedagógia szakon, logopédia szakirányon folytattam tanulmányaimat, ahol 2026-ban abszolváltam. Szakdolgozatomban az írás és olvasás tanításának lehetőségeit vizsgálom, nem beszélő gyerekek esetében augmentatív és alternatív kommunikációs (AAK) eszközök segítségével.
2022-ben kezdtem dolgozni gyógypedagógiai asszisztensként a Veni Vidi Vici Alapítványnál, majd 2024-től óraadó gyógypedagógusként a Veresegyházi EGYMI dunakeszi telephelyein folytattam szakmai munkámat, ahol értelmileg akadályozott és autizmus spektrumzavarral élő gyermekek fejlesztésével foglalkozom. Egyetemi szakmai gyakorlatomat az Első Lépések Alapítványnál teljesítettem, ahol 2026-tól munkatársként is lehetőséget kaptam bekapcsolódni a munkába.
Szakmai érdeklődésem középpontjában a kommunikáció és a beszéd fejlődésének támogatása, különösen a beszédindítás és komplex anyanyelvi fejlesztés áll. Munkám során fontosnak tartom az egyéni szükségletekhez igazodó, elfogadó és játékos fejlesztést, valamint a családokkal való szoros együttműködést.
Dunakeszin élek férjemmel és három iskolás gyermekünkkel. Szabadidőmben szívesen futok és kirándulok, emellett továbbra is közel áll hozzám az egészséges életmód és a táplálkozás világa.